Braga, E.G. et al. 2026. A ESCOLA COMO MICROCOSMO DEMOCRÁTICO: PRÁTICAS INCLUSIVAS QUE TRANSFORMAM A EXCLUSÃO SOCIAL EM PERTENCIMENTO. Revista de Geopolítica. 17, 6 (jun. 2026), e2540. DOI:https://doi.org/10.56238/revgeov17n6-014.