Braga, Ecson Gama, et al. “A ESCOLA COMO MICROCOSMO DEMOCRÁTICO: PRÁTICAS INCLUSIVAS QUE TRANSFORMAM A EXCLUSÃO SOCIAL EM PERTENCIMENTO”. Revista De Geopolítica, vol. 17, nº 6, junho de 2026, p. e2540, https://doi.org/10.56238/revgeov17n6-014.