Isensee, C.H. e Baier, T. 2025. ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE ARTICULAM CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA COM ELEMENTOS CULTURAIS DE POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS. Revista de Geopolítica. 16, 5 (dez. 2025), e1188. DOI:https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-311.