Mendes, J. 2026. MOTIVAÇÃO PARA APRENDER E APRENDIZADO TARDIO DE LÍNGUAS: ESTUDO DE CASO COM FALANTES PLURILÍNGUES EM REGIÃO DE LÍNGUAS EM CONTATO. Revista de Geopolítica. 17, 2 (fev. 2026), e1655. DOI:https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-127.