Isensee, C. H.; Baier, T. ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE ARTICULAM CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA COM ELEMENTOS CULTURAIS DE POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS. RG 2025, 16 (5), e1188. https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-311.