Barbosa, R. dos S., & Araújo, M. do R. S. (2026). DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA COMO PRÁXIS FORMATIVA: RACIONALIDADES, TENSÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Revista De Geopolítica, 17(1), e1418. https://doi.org/10.56238/revgeov17n1-156