ISENSEE, Carla Hang; BAIER, Tânia. ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE ARTICULAM CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA COM ELEMENTOS CULTURAIS DE POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS. Revista de Geopolítica, [S. l.], v. 16, n. 5, p. e1188, 2025. DOI: 10.56238/revgeov16n5-311. Disponível em: https://revistageo.com.br/revista/article/view/1188. Acesso em: 28 jan. 2026.