Mendes, Jakeline. 2026. “MOTIVAÇÃO PARA APRENDER E APRENDIZADO TARDIO DE LÍNGUAS: ESTUDO DE CASO COM FALANTES PLURILÍNGUES EM REGIÃO DE LÍNGUAS EM CONTATO”. Revista De Geopolítica 17 (2): e1655. https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-127.