Barbosa, R. dos S. e Araújo, M. do R.S. (2026) “DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA COMO PRÁXIS FORMATIVA: RACIONALIDADES, TENSÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES”, Revista de Geopolítica, 17(1), p. e1418. doi:10.56238/revgeov17n1-156.