P. T. Eltz e P. P. Wolffenbuttel, “A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO EVIDÊNCIA DE APROXIMAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES E O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA”, RG, vol. 16, nº 5, p. e955, nov. 2025, doi: 10.56238/revgeov16n5-140.