J. Mendes, “MOTIVAÇÃO PARA APRENDER E APRENDIZADO TARDIO DE LÍNGUAS: ESTUDO DE CASO COM FALANTES PLURILÍNGUES EM REGIÃO DE LÍNGUAS EM CONTATO”, RG, vol. 17, nº 2, p. e1655, fev. 2026, doi: 10.56238/revgeov17n2-127.