Eltz, Patricia Thoma, e Patricia Pinto Wolffenbuttel. “A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO EVIDÊNCIA DE APROXIMAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES E O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista De Geopolítica, vol. 16, nº 5, novembro de 2025, p. e955, https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-140.