Marsaioli, Rosiane Almeida Minet, et al. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES NEUROATÍPICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista De Geopolítica, vol. 17, nº 1, janeiro de 2026, p. e1378, https://doi.org/10.56238/revgeov17n1-120.