Barbosa, Ronaldo dos Santos, e Maria do Rosário Sá Araújo. “DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA COMO PRÁXIS FORMATIVA: RACIONALIDADES, TENSÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES”. Revista De Geopolítica, vol. 17, nº 1, janeiro de 2026, p. e1418, https://doi.org/10.56238/revgeov17n1-156.