Mendes, Jakeline. “MOTIVAÇÃO PARA APRENDER E APRENDIZADO TARDIO DE LÍNGUAS: ESTUDO DE CASO COM FALANTES PLURILÍNGUES EM REGIÃO DE LÍNGUAS EM CONTATO”. Revista De Geopolítica, vol. 17, nº 2, fevereiro de 2026, p. e1655, https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-127.