dos Santos , Núbia Cristina Geraldo, Clélio Rodrigo Paiva Rafael, Ronald Assis Fonseca, Márcia Meryllis Alves Pereira, Lidiane Hott de Fúcio Borges, Natália Batista Rodrigues, Camila Luci Soares Martins, e Thásia Rachell Maia Morais. “ESTUFA ESCOLAR COMO LABORATÓRIO VIVO: ESTRATÉGIA PARA SENSIBILIZAÇÃO E PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS”. Revista de Geopolítica 16, no. 4 (setembro 30, 2025): e735 . Acesso em outubro 5, 2025. https://revistageo.com.br/revista/article/view/735.