ONTOLOGÍAS Y GRAFOS DE CONOCIMIENTO EN LA GESTIÓN DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS: IFES-GENIUS-EXT COMO HERRAMIENTA PARA LA TRANSPARENCIA Y LA AUDITORÍA INTELIGENTE
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n3-191Palabras clave:
Ingeniería del Conocimiento, Ontologías, Gestión Pública, Instituciones Federales de Educación Superior, Grafos de ConocimientoResumen
Este artículo propone un enfoque innovador para la gestión de universidades públicas basado en ontologías y grafos de conocimiento, utilizando la ontología IFES-GENIUS-EXT como caso de estudio. La investigación se fundamenta en las metodologías METHONTOLOGY y NeOn, integrando los fundamentos teóricos de la Ingeniería y la Gestión del Conocimiento con aplicaciones prácticas en Instituciones Federales de Educación Superior (IFES). El modelo propuesto busca mejorar la representación, la interoperabilidad y el razonamiento sobre los datos de planificación institucional, los indicadores de desempeño y las inversiones financieras. Mediante una estructura formal expresada en OWL y RDF, la ontología promueve la integración semántica entre sistemas administrativos, permitiendo auditorías inteligentes y una mayor transparencia pública. El estudio también analiza los desafíos de la gobernanza semántica en entornos universitarios, proponiendo mecanismos para el mantenimiento colaborativo y el uso de estándares nacionales (VCGE, DCAT-AP.br, e-SIC). Se concluye que IFES-GENIUS-EXT constituye un paso significativo hacia la consolidación del uso de grafos de conocimiento en la gestión universitaria, ofreciendo apoyo para la rendición de cuentas y la auditoría inteligente en contextos públicos brasileños.
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