CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA EN NIÑOS Y JÓVENES BRASILEÑOS: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n1-014Palabras clave:
Actividad Física, Evaluación, Cuestionarios, JuventudResumen
Este estudio tuvo como objetivo realizar una revisión bibliográfica sobre instrumentos para evaluar la actividad física en niños y adolescentes brasileños. La investigación incluyó publicaciones académicas que abordan el perfeccionamiento, la validación y la aplicación de diversos instrumentos de medición. Se identificaron cuestionarios internacionales adaptados al contexto brasileño, como el IPAQ, el PAQ-C, el PAQ-A y el C-PAQ, además de instrumentos desarrollados en Brasil, como el cuestionario de Florindo et al. (2006) y el SAYCARE. El análisis de la investigación revela la diversidad de instrumentos utilizados, lo que dificulta la comparabilidad de los resultados entre estudios. Se sugiere la estandarización de un único instrumento o la adopción de cuestionarios con validación y reproducibilidad comprobadas para la población brasileña, con el fin de fortalecer la evidencia científica sobre el nivel de actividad física de niños y jóvenes en el país.
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