EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ELEMENTO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL: RELATO DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO SI INSPIRA

Autores

  • Anna Cláudia dos Santos Nobre

DOI:

https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-054

Palavras-chave:

Extensão Universitária, Inovação, Ensino Superior, Desenvolvimento Regional

Resumo

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência do projeto de extensão SI Inspira, cuja proposta é integrar ensino, pesquisa e extensão com foco no desenvolvimento local do Seridó Potiguar. A iniciativa adota uma abordagem inovadora, pautada no protagonismo discente, na interdisciplinaridade e na cocriação com a sociedade. Utilizando como método a pesquisa bibliográfica e a análise documental, o estudo busca compreender e sistematizar as práticas e os resultados alcançados pelo projeto. Entre os principais avanços, destacam-se o engajamento ativo de estudantes e da comunidade externa, incluindo empresas e instituições públicas. Os alunos participam diretamente da identificação e implementação de soluções para demandas regionais, enquanto os parceiros externos oferecem apoio técnico e institucional. Os resultados evidenciam a ampliação da participação docente nas ações de ensino, pesquisa e extensão, refletida no aumento das orientações de trabalhos de conclusão de curso, nas publicações de livros e nas iniciativas desenvolvidas junto à comunidade externa. O envolvimento estudantil tem gerado um efeito multiplicador, potencializado pelas redes sociais e pela divulgação espontânea das ações. O artigo conclui propondo novas frentes de investigação, como a avaliação dos impactos do projeto na formação discente e na dinâmica socioeconômica regional. Recomenda-se, ainda, a ampliação das parcerias interinstitucionais e o aprofundamento das práticas de cocriação, como estratégias para consolidar e expandir os impactos positivos do projeto no território.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

BACALHAU, F. Projeto de extensão do CERES consolida uma nova parceria. UFRN, 17 jul. 2025. Disponível em: https://ufrn.br/imprensa/noticias/92536/projeto-de-extensao-do-ceres-consolida-uma-nova-parceria. Acesso em: 6 out. 2025.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Presidência da República, 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 6 out. 2025.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 6 out. 2025.

BRASIL. Lei nº 13.243, de 11 de janeiro de 2016. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Lei/L13243.htm. Acesso em: 6 out. 2025.

BRASIL. Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/55822981/do1-2018-12-19-resolucao-n-7-de-18-de-dezembro-de-2018-55822973. Acesso em: 6 out. 2025.

CAVALCANTE, P.; CUNHA, B. Q. É preciso inovar no governo, mas por quê? In: CAVALCANTE, P.; LOTTA, G. S. (Orgs.). Inovação no setor público: teoria, tendências e casos no Brasil. Brasília: Enap; Ipea, 2017. p. 15–46.

COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (COLEGIADO DO BSI). Resolução nº 001/2016-CSI: define as diretrizes para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Sistemas de Informação. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2016. Disponível em: https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/curso/documentos.jsf?lc=pt_BR&id=7191770&idTipo=3. Acesso em: 6 out. 2025.

CROCCO, F. L. T.; OLIVEIRA, N. N. P. A perna mais curta do “tripé”: sobre os desafios e dificuldades de realizar extensão acadêmica no Brasil. Interfaces: Revista de Extensão da UFMG, v. 11, n. 2, p. 1–324, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/39980. Acesso em: 6 out. 2025.

DANTAS, Í. G. M.; NOBRE, A. C. S.; OLIVEIRA, I. D.; SILVA, G. G. SI Inspira: é possível fazer mais com o mesmo! Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 6, p. 1–22, 2024.

FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.

GAMEIRO, J. A. D. Curricularização da extensão na Universidade de Brasília: A modelagem do currículo segundo a Resolução 7/2018 do Conselho Nacional de Educação. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de Brasília, Brasília, 2020. Disponível em: https://repositorio.unb.br. Acesso em: 6 out. 2025.

GONÇALLO, R.; COSTA, V. G. da. O Programa de Educação Tutorial como promotor do tripé universitário. Revista de Ciências Contábeis, v. 29, n. 2, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18316/recc.v29i2.11159. Acesso em: 6 out. 2025.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Censo Demográfico 2020. 2020. Disponível em: https://censo2020.ibge.gov.br/. Acesso em: 6 out. 2025.

LIMA, A. S.; DANTAS, A. L. F.; NOBRE, A. C. S. Projeto SI Inspira e a gestão de processos no Seridó Potiguar. In: NOBRE, A. C. S.; OLIVEIRA, I. D.; DANTAS, A. S.; ANDRÉ, C. F. (Orgs.). Gestão de Processos no Seridó: uma abordagem prática. v. 1. Amazon.com, 2025. p. 1–12.

MARTINELLO, E. F.; VIRTUOSO, J. C.; MENEZES, C. T. B. Educação ambiental e extensão popular como objetos de transformação social: experiência em Criciúma (SC). Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 5, p. 263–276, 2022.

MENEGHINI, T. E. L. A relação metodológica service-learning com a curricularização da extensão. 2021. Dissertação (Mestrado Profissional) – Universidade do Oeste de Santa Catarina, Chapecó, 2021.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC). A Educação no Brasil: Políticas e Investimentos. 2024. Disponível em: https://www.mec.gov.br. Acesso em: 6 out. 2025.

MORAES, K. N. de. Extensão universitária na Universidade Federal de Goiás: materialização e ressignificação. Revista UFG, v. 19, p. 1–19, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5216/revufg.v19.58084. Acesso em: 6 out. 2025.

NASCIMENTO, D. dos S.; CASTRO, F. M. F. M. Universidade e extensão: Aspectos históricos, concepções e práticas formativas. In: CASTRO, P. A. de; TEIXEIRA, M. C. (Orgs.). Formação de professores. v. 3. Realize Eventos, 2024. p. 1264–1286. Disponível em: https://doi.org/10.46943/X.CONEDU.2024.GT01.069. Acesso em: 6 out. 2025.

NOBRE, A. C. S.; OLIVEIRA, I. D.; DANTAS, A. S.; ANDRÉ, C. F. (Orgs.). Gestão de Processos no Seridó: uma abordagem prática. v. 1. Amazon.com, 2025.

PORTAL DA TRANSPARÊNCIA. Distribuição de Recursos para a Educação. 2024. Disponível em: https://www.portaltransparencia.gov.br. Acesso em: 6 out. 2025.

PREFEITURA DE CAICÓ. Festa de Santana de Caicó. 2025. Disponível em: https://www.prefeituradecaico.rn.gov.br. Acesso em: 6 out. 2025.

RIO GRANDE DO NORTE. Lei nº 10.677, de 11 fev. 2020. Disponível em: https://leisestaduais.com.br/rn/lei-ordinaria-n-10677-2020-rio-grande-do-norte-considera-como-patrimonio-cultural-imaterial-do-estado-do-rio-grande-do-norte-a-iguaria-carne-de-sol-e-queijo-coalho-de-caico. Acesso em: 6 out. 2025.

ROCHA, J. C. Inovação na administração pública. Recife: PNAP; UPE / NEAD, 2021.

SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, P. B. Metodologia de pesquisa. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2013.

SI INSPIRA. Projeto SI Inspira. Instagram, 2026. Disponível em: https://www.instagram.com/projeto.si.inspira. Acesso em: 09 fev. 2026.

SOUZA, J. B. N. de; PONTES, H. A. N.; SALES, M. F.; LOPES, S. J. C. A importância dos projetos de extensão na formação acadêmica universitária e para a sociedade. Brazilian Journal of Education, v. 2, n. 1, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.47538/BJE-2024.V2N1-03. Acesso em: 6 out. 2025.

TERNERO, É. M.; GALLO, Z.; TIOSSI, F. M. Extensão universitária: instrumento de interação dialógica entre instituição de ensino superior e a sociedade. In: Anais do 6º Simpósio Sul-Mato-Grossense de Administração. UFMS, 2023. p. 228–243.

TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (TCE-RN). Cadeia de valor do TCE-RN. 2025. Disponível em: https://www.tcern.tc.br/PlanoEstrategico/NossoNegocio. Acesso em: 26 jan. 2026.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN). Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020–2029. 2020. Disponível em: https://www.ufrn.br/resources/documentos/pdi/PDI-2020-2029.pdf. Acesso em: 6 out. 2025.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN). O que é o CERES. 2025a. Disponível em: https://ceres.ufrn.br/institucional/sobre_inicial. Acesso em: 6 out. 2025.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN). Resultado final: Edital nº 02/2025 – Iniciação Científica. Natal: UFRN, 2025b. Disponível em: https://propesq.ufrn.br/documento.php?id=653620012. Acesso em: 6 out. 2025.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN); Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Relatórios de ação de extensão. Natal: UFRN, 2026. Disponível em: sistema interno. Acesso em: 09 fev. 2026.

Downloads

Publicado

2026-02-12

Como Citar

Nobre, A. C. dos S. (2026). EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ELEMENTO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL: RELATO DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO SI INSPIRA. Revista De Geopolítica, 17(2), e1537. https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-054