DA CRUZ, Amanda Queirolo Ribeiro; FLEURY, Patrícia Fonseca Ferreira. COMPETÊNCIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE À LUZ DA BNCC E DOS INDICADORES DO CETIC.BR. Revista de Geopolítica, [S. l.], v. 17, n. 1, p. e1250, 2026. DOI: 10.56238/revgeov17n1-024. Disponível em: https://revistageo.com.br/revista/article/view/1250. Acesso em: 28 jan. 2026.