Eltz, Patricia Thoma, e Patricia Pinto Wolffenbuttel. “A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO EVIDÊNCIA DE APROXIMAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES E O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista de Geopolítica 16, no. 5 (novembro 14, 2025): e955. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistageo.com.br/revista/article/view/955.