Barbosa, Ronaldo dos Santos, e Maria do Rosário Sá Araújo. “DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA COMO PRÁXIS FORMATIVA: RACIONALIDADES, TENSÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES”. Revista de Geopolítica 17, no. 1 (janeiro 30, 2026): e1418. Acesso em janeiro 30, 2026. https://revistageo.com.br/revista/article/view/1418.