dos Santos SCA, Morais ACS, Oliveira LB da S, Silva LFC. PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA INCLUSIVAS: ADAPTAÇÕES E ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS COM TEA NO ENSINO FUNDAMENTAL. RG [Internet]. 1º de dezembro de 2025 [citado 28º de janeiro de 2026];16(5):e1070. Disponível em: https://revistageo.com.br/revista/article/view/1070