LA PROPUESTA EDUCATIVA DE AGUSTÍN DE HIPONA: UNA CONFLUENCIA DE PERCEPCIONES ANTAGÓNICAS

Resumen

La propuesta educativa de Agustín de Hipona pone en primer plano el diálogo que establece con la cultura clásica y que da lugar a las dinámicas conciliadoras entre fe y razón. En la confluencia de percepciones antagónicas, basadas en su formación y en sus experiencias personales y profesionales, alineó la racionalidad de los temas clásicos con la espiritualidad cristiana. En el proceso, Agustín añadió valores, principios y categorías de las llamadas disciplinas paganas para componer el contenido de la educación cristiana cuya referencia era las Escrituras para su búsqueda de la verdad. En términos metodológicos, el análisis del proceso llevado a cabo por Agustín abarca el mundo mental, intelectual y profesional a través del cual analizó la época en la que vivió y trató de atender las necesidades que se presentaban para la Iglesia y para el cristiano dentro de las transformaciones que enfrentaba un imperio en decadencia. Las fuentes agustinas se complementan con una bibliografía relacionada con el tema debatido a lo largo del texto.