GÉNERO Y SALUD MENTAL EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEÑAS: POLÍTICAS INSTITUCIONALES, BRECHAS Y DESAFÍOS
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-038Palabras clave:
Salud Mental, Organización, Universidades, BrasilResumen
Este estudio investigó cómo las universidades públicas brasileñas abordan la salud mental del profesorado, con un enfoque particular en perspectivas sensibles al género. Analizamos planes estratégicos y programas institucionales de 13 universidades y demostramos que las iniciativas de salud mental y diversidad están predominantemente orientadas a los estudiantes, con atención limitada al bienestar del personal docente. Las acciones siguen siendo en su mayoría curativas e individualizadas, careciendo de estrategias estructurales o preventivas. Las políticas específicas de género son escasas y se restringen, en gran medida, al apoyo relacionado con la maternidad. Estos hallazgos ponen de manifiesto importantes brechas institucionales y refuerzan la necesidad de políticas integrales, impulsadas por la equidad, para promover un entorno laboral más saludable e inclusivo para las mujeres académicas.
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