REFLECTIONS ON STRATEGIC PLANNING IN PUBLIC UNIVERSITIES: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-078Keywords:
Public Management, Processes, ParticipationAbstract
Discussions on the interactions of a public higher education institution highlight the importance of promoting and improving the processes involved in the monitoring, use of indicators, evaluation, and implementation of strategic planning. This research aims to identify alternatives capable of expanding the systematization of information that supports the main guidelines established in institutional instruments such as the Institutional Development Plan (PDI), with a focus on the State University of the Midwest. The study examines the challenges, necessary revisions, and complementary instruments—beyond the PDI—that may foster cooperation and alignment toward institutional goals. The results reinforce the need to broaden the set of parameters and indicators that underpin and give coherence to strategic planning across all areas of the institution. Strengthening institutional indicators will make it possible to improve the development of plans at different organizational levels within the HEI. Among the persistent challenges, the active participation of the academic community in all phases of the planning process emerges as an essential condition, requiring a systemic and integrated institutional perspective.
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