REFLEXIONES SOBRE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n2-078Palabras clave:
Gestión Pública, Procesos, ParticipaciónResumen
En cuanto a las discusiones sobre las interacciones de una institución de educación superior pública, se resalta la importancia de promover y perfeccionar la mejora de los procesos involucrados en el monitoreo, los indicadores, la evaluación y la implementación de la planificación estratégica. El objetivo de la investigación es identificar alternativas que amplíen la información sistematizada que cumpla con las principales directrices previstas en instrumentos como el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), teniendo como enfoque la Universidad Estatal del Centro-Oeste. El estudio destaca los desafíos, la revisión y qué instrumentos, además del PDI, pueden promover la cooperación para alcanzar las metas institucionales. Los resultados refuerzan la necesidad y la importancia de la expansión de parámetros e indicadores que buscan el sustento y sentido de la planificación estratégica en todas las áreas de actuación de la institución. Mediante la estructuración de indicadores institucionales, se podrán elaborar planes en diferentes órganos y niveles de la IES. Entre los desafíos constantes de los temas y compromisos, la participación de la comunidad académica en todas las fases que involucran la planificación es parte de una agenda que exige visión sistémica de la institución.
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