SOCIETY, CULTURE, AND EDUCATION: DEBORD AND BAUMAN’S REFLECTIONS ON CONTEMPORARY TRANSFORMATIONS
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n4-072Keywords:
Society of Spectacle, Liquid Modernity, Medias, Educational ChallengesAbstract
The behavior of individuals presently shows up many nuances that draw attention, especially the need to be at the center of consumption and media visibility, shaping life as in a stage for spectacles, driven by the capitalist way of life. The spectacularization is not recent, as presented in Debord’s work, but responds to increasingly faster changes in a highly volatile and uncertain, as discussed by Bauman. Understanding these peculiarities is essential to take consciousness of what is happening in education and what is expected from educators in facing these dilemmas. This paper, through bibliographic research, presents the correlation between the central ideas of these two renowned authors as a stimulus for reflection on the challenges of education in post-modernity context.
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