CONOCIMIENTOS AFRICANOS EN CIRCULACIÓN: NOTAS DE UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LA CIRCULACIÓN DE PERSONAS, BIENES SIMBÓLICOS E IDEAS EN LA PRODUCCIÓN CONTEMPORÁNEA DE CONOCIMIENTOS SOBRE ÁFRICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-323Palabras clave:
África, Producción de Conocimiento, Ciencias Sociales, DiásporaResumen
Este texto, elaborado en el marco de un proyecto de investigación más amplio entre Brasil y Alemania (Barros, 2020), explora perspectivas teóricas y desafíos metodológicos implicados en el estudio de la producción de conocimiento sobre África en las áreas de Literatura y Ciencias Sociales, destacando los condicionantes internacionales que regulan la circulación de individuos, ideas y bienes simbólicos. Partiendo de la pregunta sobre cómo las trayectorias internacionales de estudiantes, escritores e investigadores africanos moldean las dinámicas contemporáneas de producción de saberes sobre África, el artículo articula la circulación de personas, obras y modelos epistemológicos en un contexto marcado por asimetrías lingüísticas, políticas e institucionales. El texto propone un enfoque descriptivo y reflexivo que se despliega en tres ejes interdependientes: en primer lugar, examina los desafíos teóricos inherentes a la construcción del objeto cuando se consideran jerarquías epistémicas y asimetrías históricas en la configuración de los estudios africanos (Falola, 2007; Hountondji, 2010; Zeleza, 2016, 2020; Yanka, 2016). En seguida, retoma la contribución bourdieusiana (2002) al estudio de la circulación internacional de bienes culturales, articulándola con la investigación de Claire Ducournau (2017) sobre la fabricación de la consagración literaria africana francófona y con las dinámicas generacionales analizadas por Abdoulaye Gueye (2001; 2006). Posteriormente, discute las reconfiguraciones de las movilidades estudiantiles africanas, destacando el caso de los estudiantes en el antiguo bloque soviético, a partir de las investigaciones coordinadas por Monique de Saint Martin, Grazia Scarfò Ghellab y Kamal Mellakh (2015), que evidencian tanto la diversidad de experiencias como los efectos variables de la formación en Europa del Este. Finalmente, el artículo sostiene que el análisis de las movilidades y circulaciones observadas en estos estudios empíricos —literarias, científicas o estudiantiles— constituye una vía privilegiada para comprender la reconfiguración del imaginario, de las sensibilidades y de los modos de producción de saberes sobre África en múltiples escalas, delineando un programa de investigación centrado en las trayectorias afro-diaspóricas como operadores clave de la producción global de conocimiento.
Descargas
Referencias
APPIAH, Kwami Anthony. Na casa de meu pai: a África na filosofia da cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.
BARROS, Antonio Evaldo A. Nação, Memória e História na África do Sul através de John Dube. HISTÓRIA (SÃO PAULO), v. 40, p. 1-28, 2021.
BARROS, Antonio Evaldo A.. Mfundisi We-Africa: um itinerário educacional de enfrentamento do racismo e da desigualdade. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE, v. 41, p. 1-16, 2020.
________. Produção de conhecimento sobre e para África na Alemanha e no Brasil. Projeto de Pesquisa, UFMA, mimeo, 2020.
BLUM, Françoise; CHOMENTOWSKI, Gabrielle; KATSAKIORIS, Constantin. Au cœur des réseaux africanosoviétiques : archives et trajectoire de l’écrivain-cinéaste sénégalais Ousmane Sembène. 2021. “Au cœur des réseaux africano-soviétiques : archives et trajectoire de l’écrivain-cinéaste sénégalais Ousmane Sembène”. Sources. Materials & Fieldwork in African Studies no. 3: 99-135, 2021.
BOURDIEU, Pierre. As condições sociais da circulação internacional das ideias. Enfoques. Revista Eletrônica, Rio de Janeiro, v. 1,n. 01, p. 4-17, 2002
BRITO, Angela Xavier de. Habitus de migrante: um conceito que visa captar o cotidiano dos atores em mobilidade espacial. Sociedade e Estado [online]. 2010, v. 25, n. 3 [Acessado 12 Fevereiro 2024], pp. 431-464.
CASANOVA, Pascale. Consécration et accumulation de capital littéraire: la traduction comme échange inégal. Actes de la recherche en sciences sociales. n. 144, Paris, set. 2002, p. 7-20
DEMINTSEVA, Ekaterina; KRYLOVA, Natalia. Les amicales (zemliatchestva) africaines et la formation idéologique des étudiants africains en Union soviétique, 1960-1970. DE SAINT MARTIN, M., SCARFÒ GHELLAB, G. & MELLAKH, K. (DIR.) 2015 Étudier à l’Est. Expériences de diplômés africains, Préface de J.-P. Dozon, Paris, Karthala-FMSH.
DIA, Hamidou; NGWE Luc. Les circulations des enseignants et chercheurs africains. Controverses, pratiques et politiques », Revue d'anthropologie des connaissances, 2018/4 (Vol. 12, N°4), p. 539-551
DUCOURNAU, Claire. De l’intermédiaire colonial au mémorialiste postcolonial. Les fonctions du déplacement géographique dans les mémoires d’Amadou Hampâté Bâ. » Études littéraires africaines, numéro 36, 2013, p. 33–45.
________. La fabrique des classiques africains. Écrivains d’Afrique subsaharienne francophone, CNRS Éditions, Paris, 2017, 442 p.
________. Mélancolie postcoloniale ? La réception décalée du roman Monnè, outrages et défis, d'Ahmadou Kourouma (1990) », Actes de la recherche en sciences sociales, 2010/5 (n° 185), p. 82-95.
FALOLA, T. (2007) Nacionalizar a África, culturalizar o ocidente e reformular as humanidades
FYFE, Alexander; KRISHNAN, Madhu (Eds.). African Literatures as World Literatures. New York; London; Oxford; New Delhi; Sydney: Bloomsbury Academic, 2022.
GARCIA JR., Afrânio. Exilados brasileiros na África e a cooperação internacional », (in) Circulação internacional e formação intelectual de elites brasileiras, A. M. de Almeida et al. (ed.), Campinas, São Paulo, UNICAMP, 2004.
GEISSER, Vincent (dir.). Diplômés maghrébins d’ici et d’ailleurs : Trajectoires sociales et itinéraires migratoires, Paris, CNRS-Éditions, coll. « Études de l'Annuaire de l'Afrique du Nord », 12 décembre 2000, 332
GÉRARD (E.). Mobilités étudiantes Sud-Nord, trajectoire scolaire des Marocains en France et inscription professionnelle au Maroc, Paris, Publisud, 2008, 379 p.
GHEORGHIU Mihaï D. (dir.), La mobilité des élites: reconversions et circulation internationale, Bilans et réflexions sur les recherches comparatives Nord – Sud et Est – Ouest, Iaşi, Editura Universitatii «Alexandru Iona Cuza», 2012.
________. Les “centres d’excellence” en sciences humaines et sociales et leur insertion dans les communautés scientifiques émergentes en Europe de l’Est, in Perspectives roumaines. Du postcommunisme à l’intégration européenne. Sous la direction de Catherine Durandin, avec la collaboration de Magda Carneci, Paris, L’Harmattan, 2004
GINGRAS, Yves. Les formes spécifiques de l’internationalité du champ scientifique. Actes de la recherche en sciences sociales, n° 164, 2002, p. 31-45.
GNOCCHI, Maria Chiara, “Les champs littéraires africains, textes réunis et rassemblés par Romuald Fonkoua et Pierre Halen”, Studi Francesi, 143 (XLVIII | II) | 2004, 414-416.
GRISWOLD, W. (2000). Bearing witness: Readers, writers, and the novel in Nigeria. Princeton, NJ: Princeton University Press.
GUEYE, Abdoulaye. Les Intellectuels africains en France, Paris, L'Harmattan, 2001
________. De la diaspora noire : enseignements du contexte français”, Revue européenne des migrations internationales, vol. 22 - n°1 | 2006, 11-33.
________. Quelques réflexions sur la contribution des chercheurs africains expatriés à la recherche en sciences humaines et sociales en Afrique. In M. Leclerc-Olive, G. Scarfo Ghellab, A.C. Wagner (Eds). Le monde universitaire face au marché. Circulations des savoirs et pratiques des acteurs. Paris : Karthala, 2011, 325-337.
HOBSBAWN. Èric. A Era dos Extermos – O breve séxulo XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995;
HODAPP, James. Afropolitan Literatures as World Literatures. New York; London; Oxford; New Delhi; Sydney: Bloomsbury Academic, 2020
HOUNTONDJI, Paulin J. 2010. Conhecimento de África, conhecimento de africanos. In: SANTOS, B.S.; MENESES, M.P. (Org.) Epistemologias do Sul. São Paulo, Cortez.
LAHIRE, Bernard. El espíritu sociológico - 1a ed. - Buenos Aires : Manantial, 2006.
LECLERC-OLIVE, Michèle; HILLY, Marie-Antoinette (dir.), Former des élites : mobilités des étudiants d’Afrique au nord du Sahara dans les pays de l’ex-bloc socialiste, Revue des migrations internationales, 2016 (REMI) 32, 2 : 7-14.
MARTIN, M., SCARFÒ GHELLAB, G. & MELLAKH, K. (DIR.) 2015 Étudier à l’Est. Expériences de diplômés africains, Préface de J.-P. Dozon, Paris, Karthala-FMSH.SAINT-MARTIN, M. Introdução. In: ALMEIDA, A. M. F.; BICALHO, L. C.; GARCIA, A.; BITTENCOURT, B. (org.). Circulação Internacional e Formação Intelectual das Elites Brasileiras. Campinas: Editora da Unicamp, 2004. p. 17-26.
MAZAURIC, Catherine; SOW, Alioune. Littératures et migrations transafricaines. Études littéraires africaines, numéro 36, 2013, p. 7–16.
MAZOV, Sergey. Le travail idéologique auprès des étudiants africains dans les établissements d’enseignement supérieur soviétiques - 1re moitié des années 1960. DE SAINT MARTIN, M., SCARFÒ GHELLAB, G. & MELLAKH, K. (DIR.) 2015 Étudier à l’Est. Expériences de diplômés africains, Préface de J.-P. Dozon, Paris, Karthala-FMSH.
Mazzella, S. (dir.). La mondialisation étudiante : Le Maghreb entre Nord et Sud, Paris, Karthala, 2009.
MUDIMBE, Valentin Yves. A invenção de África: Gnose, filosofia e a ordem do conhecimento. Mangualde (Portugal), Luanda: Edições Pedago; Edições Mulemba, 2013
NERIS, W. S.; NERIS, C. S. C., AS CONDIÇÕES SOCIAIS DE TRADUÇÃO EM LITERATURA: notas de pesquisas recentes. Afluente: Revista de Letras E Linguística, 1(1), 2016.
NERIS, W. S.; SEIDL, Ernesto . Circulação internacional, politização e redefinições do papel religioso. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, v. 15, p. 279-308, 2015.
________. Ernesto . Redes transnacionais católicas e os padres Fidei Donum no Maranhão (1960-1980). História Unisinos , v. 19, p. 138-151, 2015.
________. Uma Igreja distante de Roma: circulação internacional e gerações de missionários no Maranhão. Estudos Históricos (Rio de Janeiro) , v. 28, p. 129-149, 2015.
NERIS, W. S. CIRCULAÇÃO INTERNACIONAL DE RELIGIOSOS E MODALIDADES DE INTERVENÇÃO POLÍTICA: trajetórias missionárias e modalidades de mediação cultural entre África e Brasil. Relatório de pesquisa. FAPEMA, São Luís, 2023, mimeo, 80 p.
NIANE, Boubacar. Le transnational, signe d'excellence . In: Actes de la recherche en sciences sociales. Vol. 95, décembre 1992. Savoir et pouvoir. pp. 13-25.
NIKIFOROVA, Irina. Le roman africain de langue française en Russie. In: Cahiers de l'Association internationale des études francaises, 2000, n°52. pp. 59-65.
SANSONE, L. Africa has no special smell: Towards academic equality in African studies. CODESRIA, Bulletin, n. 1, 2018, pp. 26-29.
SANSONE, L. Da África ao afro: uso e abuso da África entre os intelectuais e na cultura popular brasileira durante o século XX. Afro-Ásia, Salvador, n. 27, 2002.
SAPIRO Gisèle, STEINMETZ George, DUCOURNAU Claire. “La production des représentations coloniales et postcoloniales”. Actes de la recherche en sciences sociales, 2010/5 (n° 185), p. 4-11.
SAPIRO, Gisèle (dir.), Les Contradictions de la globalisation éditoriale, Paris, Nouveau monde, 2009
SAPIRO, Gisèle. Comparaison et échanges culturels : le cas des traductions », in Faire des sciences sociales, vol. 2, Comparer, Paris, EHESS, 2012, p. 193-221
________. La circulation des sciences humaines et sociales en traduction : enjeux et obstacles à l’heure de la globalization. Traduire, 227 | 2012, 5-15.
________. O CAMPO LITERÁRIO TRANSNACIONAL ENTRE O (INTER)- NACIONALISMO E COSMOPOLITISMO. Mulemba. Rio de Janeiro: UFRJ | Volume 13 | Número 25 | p.20 - 43 | jul. - dez. 2021
SAPIRO, Gisèle; PACOURET, Jérôme. La circulation des biens culturels: entre marchés, Etats et champs. In: SIMÉANT, Johanna (dir.). Guide l’enquête globale en sciences sociales. Paris: CNRS, 2015. p. 69-94.
SEIDL, Ernesto. Estudar os poderosos: a sociologia do poder e das elites. In: Ernesto Seidl; Igor G. Grill. (Org.). As Ciências Sociais e os espaços da política no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: FGV, 2013, v. 1, p. 179-226.
SIIM-MOSKOVITINA, A. & DOBRONRAVIN, N. 2015 « Des élites africaines entre deux mondes. Impact de la formation en URSS ou du poids du milieu social d’origine ? DE SAINT MARTIN, M., SCARFÒ GHELLAB, G. & MELLAKH, K. (DIR.) 2015 Étudier à l’Est. Expériences de diplômés africains, Préface de J.-P. Dozon, Paris, Karthala-FMSH.
SILVÉRIO, Valter Roberto; HOFBAUER, A. ; FLOR, Cauê G. ; MATTIOLI, E. A. K. . Diáspora africana. São Carlos: Contemporânea - Revista da Sociologia da UFSCar, 2020
SIMÉANT, Johanna (dir.), Guide de l’enquête globale en sciences sociales, CNRS Éditions, Paris, 2015, 406 p.
TATI, Gabriel. Diversité des motivations de la formation et du retour d’étudiants africains de l’Université du Cap-Occidental. Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 13 | 2014, 73-96.
YENGO, atrice; SAINT MARTIN, Monique de. Quelles contributions des élites « rouges » au façonnement des États post-coloniaux ?”, Cahiers d’études africaines, 226 | 2017, 231-258.
ZAMPARONI, V. (2007). “A África e os estudos africanos no Brasil”. Ciência e Cultura. V. 59, n. 2, São Paulo, Apr./June, pp. 46-49.
ZELEZA, P. (2013). Engagements between African Diaspora Academics in the US and Canada African Institutions of Higher Education: Perspectives from North America and Africa. New York: Carnegie Corporation of New York.
________. African Studies from a Global Perspective. Symposium forHuman Rights and Leadership in Africa at London Metropolitan University, UK on 4 October2007
________. Contemporary African Migrations in a Global Context. African Issues, Vol. 30, No. 1, The African "Brain Drain" to the North: Pitfalls and
________. Diásporas Africanas: Para uma História Global. Contemporânea – Revista de Sociologia da UFSCar, v. 10, n. 3, set.- dez. 2020, pp. 903-925.
________. The disciplinary, interdisciplinary and global dimensions of African studies, International Journal of African Renaissance Studies - Multi-, Inter- and Transdisciplinarity, 1:2, 2006, 195-220,
