LABORATORY OF INTERACTIVE COMPUTER SIMULATIONS FOR TEACHING MATHEMATICS
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n4-208Keywords:
PhET, ICTs, Mathematics TeachingAbstract
The project seeks to address the lack of basic mathematical knowledge among high school students in public institutions, using the PhET Simulator, an interactive tool based on ICTs (Information and Communication Technologies). This approach facilitates the teaching of fundamental content, such as functions, number lines and statistics, by integrating gamification and intuitive interfaces, making learning more dynamic and accessible. Aligned with the theme "Artificial Intelligence: Bridges between knowledge and society", the project promotes a more inclusive education, using information and communication technologies (ICTs) to connect academic knowledge to educational needs. In addition to high school students, students in exact sciences courses at universities also benefit, using these technologies to better understand mathematical concepts.
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