A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS, MULHERES E DESENVOLVIMENTO REGIONAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-146Palavras-chave:
Educação Infantil, Primeira Infância, Gênero, Capital Humano, Desenvolvimento TerritorialResumo
Este artigo analisa a educação infantil como política pública estruturante a partir de três eixos interdependentes: o desenvolvimento integral das crianças, a ampliação da inserção produtiva das mulheres e os impactos sobre o desenvolvimento regional. Com base em dados empíricos e literatura científica, examina-se a primeira infância como etapa estratégica para a formação de competências cognitivas, emocionais e sociais, fundamentais para a trajetória educacional e profissional. A análise inclui também os efeitos da oferta pública de creches e pré-escolas sobre a redistribuição social do cuidado, a autonomia feminina e a redução das desigualdades de gênero. Por fim, discute-se o papel da educação infantil na indução de dinâmicas econômicas locais, geração de empregos e fortalecimento das redes de proteção social. Os resultados evidenciam que o investimento qualificado na educação infantil contribui para a construção de sociedades mais equitativas e territórios mais sustentáveis, sendo condição para a efetividade de políticas públicas intersetoriais.
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