EVOLUCIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LAS MÉTRICAS CIENTÍFICAS: DE LA TRADICIÓN ESTADÍSTICA A LOS ENFOQUES CRÍTICOS CONTEMPORÁNEOS
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-211Palabras clave:
Estudios Métricos de la Información Científica, Bibliometría, Cienciometría, Evaluación de la CienciaResumen
El proceso de institucionalización de la ciencia se configura como un fenómeno complejo, marcado por interacciones entre instituciones, comunidades científicas, instrumentos de evaluación y prácticas sociales que moldean la producción y la circulación del conocimiento. En este contexto, los Estudios Métricos de la Información Científica —especialmente la Bibliometría y la Cienciometría— se han vuelto fundamentales para comprender y medir la actividad científica. No obstante, para atender a las demandas de las distintas comunidades científicas, las concepciones y la aplicabilidad de estos estudios se han expandido: de un enfoque puramente estadístico a perspectivas histórico-sociológicas, críticas y contextualizadas de la medición de la ciencia El objetivo de este trabajo es suscitar reflexiones sobre la evolución epistemológica de las métricas tradicionales de la información científica, desde los primeros ideales de una bibliometría estrictamente estadística hasta la concepción de una cienciometría compleja, contextualizada y crítica. Se trata de una investigación cualitativa, de carácter exploratorio, construida a partir de una revisión narrativa basada en las contribuciones de autores clásicos y contemporáneos de la Ciencia de la Información, destacando debates sobre legitimidad, impacto, limitaciones metodológicas e implicaciones político-epistemológicas de las métricas científicas. Se concluye que la adopción de métricas eficaces requiere una postura analítica crítica y una aplicación no estandarizada, que considere la heterogeneidad de los campos científicos y los riesgos de usos inadecuados o reduccionistas de los indicadores.
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